普遍來說,ASD 學童的專注力較低,較易出現情緒起伏。Sherry坦言其時對ASD 一知半解,家長亦不為意兒子的特殊情況,但她堅持不放棄該名學生:「有教無類,是我們的原則。」摸著石頭過河的Sherry, 唯有著教練對男童多加照顧,同時私下請教專家朋友。最終,她成功勸服家長帶小朋友作評估, 男孩亦因而得到適切的幫助。
最近,教練團迎來新成員,他就是 Ian。未來,他還將報讀青少年教練課程,期望與媽媽並肩。Sherry 在足球場上的身分,由作客變主場,感恩沿途有兒子作伴:「最初,是他帶領我進入足球圈。現在,足球令我倆變得更親密。」
当前页0总页数0